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海豚傳媒的這套橋梁書憑什么暢銷了14年?

中國出版傳媒商報  2021-04-25


在4·23世界閱讀日到來之際,各家出版社都使出了渾身解數來推廣自家圖書。繼4月6日德國百科《什么是什么·珍藏版》熱銷30萬冊、1000萬碼洋后,海豚傳媒出版的又一個千萬級爆品又出現在大家的視野中——《我愛閱讀橋梁書·典藏版》24小時內銷量高達100萬冊,碼洋突破1000萬,位居當當童書暢銷榜TOP1。這成績不僅亮眼,而且讓人不禁感嘆,這套書憑什么暢銷了14年?


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國內出版的第一套中文橋梁書

《我愛閱讀橋梁書》是國內出版的第一套中文橋梁書。“橋梁書”的概念在歐美和日本早就已經日臻成熟,也出現了許多膾炙人口的暢銷書。但是直到2007年,“橋梁書”這一概念才進入國內。海豚傳媒低幼產品線負責人傅一新告訴記者,一向善于抓住閱讀先進理念的海豚,是在2007年引進出版了《我愛閱讀橋梁書》。很快,全國就掀起了倡導“橋梁書閱讀”“分級閱讀”的風潮。

在此后的14年里,海豚傳媒圍繞“我愛閱讀”這一品牌進行了一系列的開發,完整搭建了適合5-11歲孩子的藍色、黃色、紅色的階梯閱讀體系。這套書目前在國內的銷量已經超過1200萬冊。

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《我愛閱讀橋梁書》是法國最大童書出版集團——巴亞集團的鎮社之寶。巴亞集團擁有150年歷史,是法國最有影響力的出版社之一,也是歐洲童書出版的風向標。

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《我愛閱讀橋梁書》中的每一冊都是海豚從巴亞集團原有的幾百個品種中精心挑選出來的,可謂是冊冊經典,本本精彩。這套書是法國乃至歐洲多位知名著者和繪者的心血之作,它的繪者包括博洛尼亞插畫獎得主塞爾日·布洛克、西班牙國家插畫獎得主尤里斯文賽等。

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科學的分級設置 為孩子提供一座斜坡式的閱讀進階橋梁

據傅一新介紹,《我愛閱讀橋梁書·典藏版》根據兒童閱讀能力的差異依次分為藍、黃、紅三個閱讀級別。

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“藍色系列”適合5-7歲的孩子閱讀。書中圖大字少,文章篇幅較短,內容主要涉及學齡前兒童的心理發育和成長生活,貼近兒童生活。

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“黃色系列”適合7-9歲的孩子閱讀,針對具有一定詞匯量的孩子。書中文字增多,故事情節生動有趣,貼近孩子的日常生活,像極了入學后中低年級兒童在學校或是家庭中發生的一些小事。

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“紅色系列”適合9-11歲的孩子閱讀,類似于校園微小說的樣式,既有貼近兒童實際的生活故事,也有想象馳騁的魔法故事、童話故事,將孩子引入一個真正的文字閱讀領域,讓孩子逐漸適應篇幅較長、情節性強的故事閱讀。

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談到藍黃紅分級設置的好處,傅一新介紹:“我們這樣分級設計,既不會因為圖書內容的深奧而減弱孩子的閱讀興趣,也不會因為圖書過多的文字量而傷及他們正在發展中的閱讀能力,它能幫助孩子從圖畫書閱讀過渡到文字書閱讀,幫助孩子從親子閱讀過渡到獨立閱讀。”

豐富多樣的故事類型,激發孩子的閱讀興趣

記者了解到,《我愛閱讀橋梁書》主題接近兒童的生活經驗,采取幽默有趣的童話故事、生活故事、魔法故事等形式,幫助孩子從喜歡閱讀開始,漸漸適應字數增多、篇幅加長的文字書,最后由“親子共讀”轉入“獨立閱讀”。傅一新介紹,典藏版一共包含90冊圖書,書中的故事類型多種多樣,有滿足孩子對真善美追求的童話故事、滿足孩子對集體的渴望和社交需求的校園故事、滿足孩子對愛的需求的家庭故事、滿足孩子探索欲的冒險故事……孩子們可以從豐富多樣的故事中汲取不同的營養,獲得各個方面的成長。

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談到此,傅一新向記者介紹,“這一套書相當于N套,比如《裝在口袋里的媽媽》這本書,是通過講述小王子尼諾把媽媽變小,裝在口袋里帶去幼兒園的故事,它會讓孩子學會克服分離焦慮,學會獨立。都是非常有趣、符合孩子喜好的故事,又會讓孩子們從這些小故事中有所思考和獲得”。

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邀請中國教育界名師團隊傾力審訂推薦,帶孩子練就超強閱讀力

為了將這套書與中國孩子的閱讀和學習完美結合,海豚傳媒邀請了眾多名師和閱讀推廣達人,成為這套書強大的編委會團隊和推薦團隊。

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傅一新告訴記者,海豚找到一線特高級教師針對此套圖書編寫了語文思維訓練,從語言、語文學習的角度出發,用游戲的方式幫助孩子拓展思維,舉一反三,讓孩子不僅會讀,而且能掌握多種閱讀理解技巧,夯實語文基本功。傅一新表示,這一設計對于孩子來說非常實用,收到了家長們的廣泛好評。

由易到難的閱讀訓練

此外,為了幫助孩子在閱讀中積累好詞句,此套書也專門設計了詞匯小書簽和閱讀記錄本,讓孩子可以根據自己的語言掌握情況,記錄和積累下專屬于自己的好詞好句本,為以后寫作文打好基礎。同時,“90天閱讀習慣養成打卡海報”將幫助孩子養成愛閱讀的好習慣。

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對于此次423此套書的熱銷,傅一新表示在意料之中,“這套書在編寫和推廣的過程中,就得到了很多名師和大咖的一致好評。無論從哪一個方面來說,它都稱得上是經典之作,國內橋梁書系列中的佼佼者當之無愧。”

談到橋梁書對于兒童閱讀的價值,傅一新表示,它是一座“兒童閱讀之橋”,帶領兒童從親子閱讀走向獨立閱讀,從圖畫閱讀走向文字閱讀,連接兒童閱讀的“過去”和“將來”,見證孩子從開始閱讀到自主閱讀到輕松閱讀,最終享受閱讀。“兒童閱讀能力是一個逐步提升的過程,遵循科學的閱讀學習方法,學會閱讀和養成閱讀習慣其實可以很輕松。希望優質的橋梁書可以幫助孩子能更加輕松地愛上閱讀、學會獨立閱讀。這也是我們出版這套書的初心。”

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